九月份，商务英语系围绕现代教育技术与英语教学的深度融合，精心策划并顺利实施了三项专题教研活动。通过分享、研讨与实践，不仅促进了教师间的学术交流，也拓宽了各位老师对新型教学模式与手段的理解与应用能力。以下是对这三周教研活动的总结回顾。

第一周：基于超星教学平台的形成性评价体系建设经验分享

活动概述：

第一周，聚焦于超星教学平台在形成性评价体系建设中的实践与应用。由田巍老师从评价体系的设计原则、实施策略、数据分析及反馈机制等方面进行了全面分享。活动中，教师们积极提问，就平台功能优化、评价标准的制定等关键问题展开了热烈讨论。

成果与反思：

成果：通过本次分享，教师们对形成性评价有了更深入的认识，掌握了如何利用超星教学平台构建多元化、过程化的评价体系。部分教师已开始在课程中试点，收集学生学习过程中的数据，为个性化教学提供了有力支持。

反思：在评价体系实施过程中，如何确保评价的公正性、如何平衡主客观评价的比例等问题仍需进一步探讨。未来可组织更多案例分享，让教师们从实际操作中汲取经验。

第二周：基于语料库的英语教学研讨

活动概述：

第二周，商务英语系转向了基于语料库的英语教学研讨。活动中，系主任田巍老师首先介绍了语料库的基本概念、类型及其在英语教学中的应用价值，随后通过案例分析展示了如何利用语料库资源进行词汇教学、语法分析、写作指导等。教师们分组讨论，就如何利用语料库提升教学效率和效果提出了各自的观点和创意。

成果与反思：

成果：教师们充分认识到语料库作为教学资源的巨大潜力，掌握了多种语料库工具的使用方法，并探索出多种将语料库融入课堂的教学策略。

反思：虽然语料库资源丰富，但如何根据教学需求精选合适的语料、如何引导学生进行有效的语料分析等方面仍需加强培训。此外，部分教师反映技术门槛较高，需要更多技术支持和指导。

第三周：AI在英语教学中应用的研讨

活动概述：

第三周，教研活动聚焦于AI技术在英语教学中的应用。活动中加入学习通人工智能时代的教与学课程，详细了解超星平台AI辅助教学。并交流了智能语音识别、自然语言处理、智能推荐系统等技术在英语教学中的应用案例。随后，教师们围绕AI辅助口语训练、个性化学习路径规划、智能作业批改等话题展开了深入探讨。

成果与反思：

成果：通过本次研讨，教师们对AI技术在英语教学中的应用前景充满了期待，认识到AI能够为教学带来前所未有的变革，如提高教学效率、实现个性化教学等。部分教师已开始尝试将AI技术融入教学设计之中。

反思：尽管AI技术展现出了巨大潜力，但其在教育领域的实际应用仍面临诸多挑战，如技术成熟度、数据安全、伦理道德等问题。因此，在推广AI教学应用的同时，需加强相关研究，确保技术的合理、安全、有效使用。

五、结语

为期三周的数字技术辅助教学教研活动圆满结束，教师们不仅在理论层面深化了对现代教育技术的理解，更在实践层面探索了其在英语教学中的具体应用。未来，商务英语系将继续秉承开放、合作、创新的精神，不断探索和实践，推动英语教学与现代信息技术的深度融合，为学生的全面发展贡献力量。